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言語学習・教育

テストの分類：到達度テスト/熟達度テスト、直接テスト/間接テスト、主観テスト/客観テスト

言語テストの分類言語テストは様々な観点から分類することができます。今回はよく使われる以下の3つの分類について紹介したいと思います。到達度テスト/熟達度テスト直接テスト/間接テスト主観テスト/ […]

言語テストの有用性について言語教育に携わっていると、何らかの言語テストを作成する必要が出てくることが多いと思います。ただ、テストを作成したとしてもそれが有用かどうか、判断に迷うことも多いです。 & […]

Ken Hyland Hylandはアカデミックな英語や、第二言語のライティングなどで数多く出版しています。今回は以下の動画を視聴しました。 Ken Hyland. Innovatin […]

ナチュラルアプローチとはナチュラルアプローチはTracy TerrellとStephen Krashenが開発したものです。 Stephen D. Krashen, Tracy D. […]

ACTFLの言語学習基準全米外国語教師協会（ACTFL）は、アメリカで言語教育の基準など作成しています。 OPI（Oral Proficiency Interview）を開発・運営していることでも知 […]

Bachman とPalmerの言語テスト作成法 Bachman, Lyle F., and Adrian S. Palmer. Language testing in practice: Desig […]

言語テストについて TOEFLやIELTS、日本語能力試験などの大きい試験から、日々の教室内での小テストまでさまざまな言語テストがあります。言語テストというのは、程度の差はあれ、社会的 […]

Zoltán Dörnyeiのモチベーションに関する研究何度かDörnyeiのモチベーション研究について紹介しました。モチベーション研究の変遷③：Dörnyeiのプロセス重視のモチベーションモデル […]

イマ―ジョンプログラムとは？イマ―ジョンプログラム（immersion program）とは「immersion（浸す）」という言葉にもあるとおり、ある言語に「どっぷり浸る」プログラムということです […]

Cumminsの相互依存モデル以前、Cumminsの提唱した相互依存モデルと、BICS（いわゆる日常会話能力）とCALP（学問的な思考をするときに必要な言語能力）の区別について説明しました。 Cum […]