第二言語習得│旅する応用言語学

日本語学習者にとって「～かなと思う」の習得は難しい？

この記事では、「日本語学習者にとって「～かなと思う」の習得は難しい？」というテーマで、日本語学習者の「と思う」や「かなと思う」の発達について紹介します。まず、「と思う」の初級日本語教科書での扱いにつ […]

競合モデル（Competition Model）の提唱者・立場提唱者競合モデルとは、特に1990年代に言語習得に影響力を及ぼした、心理言語学に基づく言語習得・文処理のモデルです。競 […]

研究手法に便利な参考書質的研究にせよ、量的研究にせよ、その組み合わせにせよ、研究をするにあたって避けられないのが研究手法です。独りよがりの研究にならないためにも、どのような研究手法にのっとってデー […]

アウトプット仮説とは？生まれた背景アウトプット仮説（Output Hypothesis）というのは、メリル・スウェイン（Merill Swain) (1985)が提唱したものです。アウトプットとい […]

SLAとは SLAとはSecond Language Acquisition（第二言語習得）の略です。1960年頃から活発に研究されるようになった分野です。このSLAの歴史的変遷について、以下の4つ […]

SLAとは SLAとはSecond Language Acquisition（第二言語習得）の略です。1960年頃から活発に研究されるようになった分野です。このSLAの歴史的変遷について、以下の4つ […]

SLAとは SLAとはSecond Language Acquisition（第二言語習得）の略です。1960年頃から活発に研究されるようになった分野です。このSLAの歴史的変遷について、以下の4つ […]

SLAとは SLAとはSecond Language Acquisition（第二言語習得）の略です。1960年頃から活発に研究されるようになった分野です。このSLAの歴史的変遷について、以下の4つ […]

言語学習者がどの程度その学習言語に接しているかなどの背景情報を調査するため、リサーチ前にアンケートなどをとることがあります。今回、その学習言語との接触に関するアンケートそのものを公開している論文につ […]