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日本語教育

おいしさを伝える言葉「ふわとろ SIZZLE WORD」

「ふわとろ SIZZLE WORD」おいしさを伝えることばに関する本を読んでみました。この本ではおいしさを伝える言葉のことを「シズルワード」と呼んでいます。 B.M.F […]

日本語の音節今回は、以下の5つについて説明します。直音拗音撥音促音長音このうち、撥音・促音・長音は特殊拍と呼ばれるものです。直音直音は、母音（要するに「あ」「い」「う」 […]

「のだから/んですから」について「のだから/んですから」の使用時の注意点などについて書きます。参考にしたのは、下記の本のp. 52-53です。小川・三枝（2004) 日本語文法演習ことがらの関 […]

「いけない」と「ならない」の使い分け義務を表す言い方に「いけない」と「ならない」があります。「～なければならない」「なければいけない」「～ないといけない」など様々な表現がありますが、常にどちらも使 […]

日本語教育推進法とは「日本語教育の推進に関する法律」（「日本語教育推進法」）が2019年6月21日、参院本会議で可決され、成立しました。日本語教育の推進に関する法律（概要）日本語教育の推進に関す […]

「さらに」と「さらには」の違い「さらに」と「さらには」の違いについて調べてみました。特に参考にした本などはありません。「さらには」の意味「さらには」は、「その上」「加えて」という意 […]

この前「日本語教育の修士号は国内でとるべきか、海外（英語圏）でとるべきか？」という記事を書きましたが、それの続きで、英語圏で日本語教育を学べる大学院を紹介します。今回はアメリカの大学院を紹介します。 […]

参考にした本「それに」「さらに」「その上」の違いについて調べてみました。参考にしたのは、以下の本のp. 26-27です。庵功雄・三枝令子 (2013) まとまりを作る表現－指示詞、接続詞、のだ・ […]

参考にした本「だろうか」と「のだろうか」の違いについて調べてみました。参考にしたのは以下の本です。三枝令子 (2003). 日本語文法演習話し手の気持ちを表す表現―モダリティ・終助詞 . ス […]

「冷える/冷やす」「冷める/冷ます」の違いについて「冷える/冷やす」「冷める/冷ます」の違いについて調べてみました。まず、「冷える・冷やす」と「冷める・冷ます」は自動詞・他動詞のペア […]