少し前ですが、2015年4月14日にInternational Association for Translation and Intercultural Studies（IATIS）主催で翻訳トレーニングでのコーパス活用（「Corpora and Tools in Translator Training」）についてのワークショップがオンラインで開催されていたので参加してみました。（コーパスについてはこちら）
1つ目は以下の講演でした。
- Silvia Bernardini. Educating translators with corpora: Exploratory learning revisited. IATIS Online/Onsite Training Event 14 April 2015. Cologne University of Applied Sciences
講演者のBernardiniはコーパスについての本も出版しているようです。
- Zanettin, Federico, Silvia Bernardini, and Dominic Stewart. Corpora in translator education. Routledge, 2014.
Bernardiniは、この講演で、従来、翻訳者トレーニングにおけるコーパスというのは、効率よく翻訳をするため、技術・情報検索スキルの向上の一環としてコーパスの使い方を学ぶなど、トレーニング中心（training oriented perspective）であったと言っていました。
ただ、Bernardiniは、コーパスはこういったトレーニングだけではなく、「言語」能力そのものや「文化間」能力を向上させるための、教育目的（education-oriented perspective）にも適用できるのではといっていました。
その例として自らのコースを紹介していました。そのコースでは、学生がコーパスを使ったプロジェクトに携わり、ある特定の分野のコーパス（美術館のウェブサイトの歴史紹介ページ等）を構築し、比べるなかで、ジャンルやレジスター（ジャンル、レジスターについてはこちら）の意識も高まったといっていました。
翻訳者トレーニングにおけるコーパスの使い道は翻訳技術や、情報収集・検索スキルの向上などだけにはとどまらないとは思いますが、では（費用対効果も考えつつ）具体的に何ができるのかと言われると難しいですね。Bernardiniも実践報告が足りないと指摘していました。
